游学，对中小学生，是一堂具有积极意义的社会实践课。

    游学的过程，就是中小学生进入社会、感知社会、认识社会的过程。英孚暑假夏令营表示虽然学生生于家庭，但进入了学校，就有了人际交往关系。而群体游学，那是另一种意义的进入社会。学生可以近距离的观察人们的物质生产活动，可以面对面的观察人与人之间所发生的关系。游学是促成中小学生近距离感知社会的条件。利用假期，我们有计划的组织学生参观工厂，让学生感知社会的活动。调动学生的视觉，触觉和思维，感知现代化设备的生产过程，感知工厂产供销的经济活动，感知在操作平台上工人师傅的负责精神，感知领导层的管理行为，看看产品在群体中发生了怎样关系才能运转到消费者手里。游学是中小学学生认识社会的很好的手段，通过游学，学生会在浅移默化中发现任何有意义的活动都是有价值的，发现价值的存在就产生了群体联系，发现群体活动就是资源，发现任何资源经过整合都可以形成生产力。