很多的中国家长都特别习惯去施加给孩子一些东西，比如“你一定要好好读书，你将来应该怎样”，但是其实我们不应该去忽视了孩子自己内心的力量。

    很多的中国家长都特别习惯去施加给孩子一些东西，比如“你一定要好好读书，你将来应该怎样”，但是其实我们不应该去忽视了孩子自己内心的力量。英孚国际游学指出在孩子价值观慢慢形成的时候，他们并不愿意家长来告诉他们要怎样做，他们愿意的是追随着自己的心灵，通过自己的眼睛来观察这个世界。
    因此，每年有很多的案例，孩子游学之前，家长还没有想清楚让孩子去美国还是去英国读书，读本科或是读研究生，但是很多孩子游学回来之后就有了非常明确的目标，因为他会自己告诉爸爸妈妈“我要什么”，学习也更努力。很多家长都说“以前都是我逼着孩子学习英语，但是游学回来之后他却很主动的要求补习，而且学得特别认真”。很多家长都说，这些都是在国内无法得到的收获。
    其实，这正是游学的价值和魅力所在。游学是行走中的课堂，是带领处于人生观、价值观和世界观不同阶段的孩子，让他们用自己的眼睛去看世界，用心去体会世界。在这个过程中，他们的内心会有很多触动，从而点燃自己的梦想，激励自己为了这份梦想而主动探索，努力奋斗。
    “游学是带有旅游特色的教育产品。”英孚国际夏令营表示，一次游学过程，能够让孩子有更好的成长，而且不同年龄段参加不同的游学活动，让孩子们在参与中有针对性的能力提高，这也正是游学的价值和意义所在。
    具体而言，对于8岁及8岁以下的低龄儿童而言，游学主要是带领他们睁开双眼去观察和认知这个世界，为孩子未来的成长埋下第一颗种子。
    8至12岁的孩子在游学中，会着重培养独立、感恩、团队精神、勤奋、吃苦耐劳等性格和品格，从而在他们身体和心理成长的关键时期，帮助其素质养成。
    12至17岁的孩子，可以通过游学开阔视野，增长见识，并通过参与一系列挑战性活动，发展和掌握国际人才所需要的素质，比如跨语言交流能力、多元文化背景等。
    17至23岁的青年学生，即将面临与来自全球青年的竞争和合作，更加需要提升自己的领导力，培养走向世界舞台的演讲能力和精英素质等。
    可见，作为家庭教育和学校教育的有益补充，作为教育的新形式和成长的新选择，游学具有呼吸感，能够给予孩子更多教育活力。